1047 Avenue Villeneuve d'Angoulême, 34070 Montpellier, France

© 2019 par Alex BONCHEMIN. Mise à jour : Mars 2019. 

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Productions

Broché – 230 pages – 18€ – Eds Filosphère

Précocité intellectuelle

Entre souffrance et surdouance

Danièle DUFOUR

Voici un guide exhaustif à l’attention des parents et des enseignants ainsi que toute personne s’intéressant de près ou de loin à la précocité intellectuelle et aux enfants EIP (Enfants Intellectuellement Précoces) ou enfants à haut Potentiel intellectuel.

Ces enfants peuvent paradoxalement se retrouver en échec scolaire ou social. Le lecture de ce livre permettra de mieux les comprendre et ainsi de mieux les aider à la maison comme à l’école.

Après une quinzaine d’années de pratique et la reconnaissance des milieux scolaires, médicaux, éducatifs (Education Nationale en particulier) vers les années 2000 (rapport Delaubier en 2002), on s’aperçoit de la lenteur d’évolution des professionnels, éducateurs, enseignants et psychologues scolaires, et à la ténacité des idées reçues sur le sujet.Les phrases qui font très mal quand on connaît bien le sujet : « pas la peine de s’occuper de cela, on a mieux à faire », « dans ma classe, j’ai pas que lui, j’ai pas le temps », « il réussira de toutes façons », « tout cela, c’est la faute de ses parents. » Mais aussi, certaines écoles où c’est tout le contraire, où on accueille l’enfant à bras ouverts et où il est tout à fait possible de se faire entendre.Personnellement, après toutes ces années de recherche, je ne connais toujours pas la cause de la précocité intellectuelle mais je sais bien en reconnaître à la fois les symptômes et la souffrance de ceux qui la vivent au quotidien, parents et enfants.


Et cela suffit pour que je m’y intéresse. Je connais aussi la délivrance qui survient quand, après avoir passé un bilan, les enfants comprennent enfin ce qui leur arrive, peuvent mettre des mots là dessus et la réflexion qui leur vient le plus souvent comme un cri du cœur est « Alors, je ne suis pas fou ? »Même si au départ, la question m’a intéressé par rapport à moi-même, je le reconnais, je sais maintenant qu’on a vraiment la possibilité d’aider des centaines de milliers d’enfants à se sentir mieux dans leur peau et qu’il faut cesser d’en parler et le faire.Les enfants intellectuellement précoces ne sont pas des petites têtes bien pleines, ils sont intuitifs, créatifs, imaginatifs, hypersensibles. Ce sont nos inventeurs, nos créateurs, nos chercheurs de demain qui, s’ils ne sont pas définitivement éteints à l’école nous emmènerons plus loin sur les chemins, trouverons des solutions et améliorerons tout ce qui existe sur la planète. Quand je vois sans arrêt niée la précocité intellectuelle et la souffrance, je pense « quel gâchis ! » alors que nous savons maintenant quoi faire et que ce n’est pas si compliqué à mettre en place.


C’est pourquoi je me dis qu’un autre livre sur la précocité intellectuelle ne sera peut être pas de trop. Celui-ci je le dédie d’abord à ma famille (nombreuse ! ! ! déjà environ une centaine de lecteurs !) et surtout à ma mère qui a eu le courage de m’élever, à mes ami(e)s qui ont eu le courage de me relire, aux enseignants que je côtoie chaque jour, aux psychologues scolaires et aux autres, aux médecins qui me soutiennent et croient en ce travail.Si on peut améliorer les diagnostics, arrêter de tout amalgamer : précocité intellectuelle, hyperactivité, problèmes scolaires, on aura progressé dans la bonne direction. La précocité intellectuelle déchaîne les passions alors qu’elle pourrait être regardée et étudiée très sereinement.Elle n’est pas une vue de l’esprit, elle a été reconnue scientifiquement et il existe des moyens pour qu’elle devienne très positive pour un enfant si toutes les dimensions sont prises en compte donc arrêtons d’ignorer ce qui existe et agissons plutôt.

Danièle DUFOUR

Pourquoi s’intéresser à la précocité intellectuelle ?

De nombreux livres ont déjà été écrits sur la question mais j’ai continué à vouloir écrire sur le sujet, pourquoi ?

Ma pratique m’a d’abord amené à découvrir des enfants intellectuellement précoces dans des milieux très différents : école, cabinet, entourage (amis d’amis, relations…) et la façon dont je la découvrais ne donnait pas les mêmes effets.


A l’école, la précocité était souvent niée, même les parents ne voulaient pas la voir et les enfants que j’ai reconnu se sont souvent retrouvé en échec scolaire quelques années plus tard. Au cabinet, après mise en place d’un suivi adapté, elle a souvent été plutôt bien vécue, les parents sachant qu’ils pouvaient compter sur une association, qu’ils n’étaient plus seuls, les enfants ayant un espace de parole et se sentant vraiment reconnus.

 

Et cela m’amène à réfléchir sur les aspects très divers de la précocité intellectuelle.

 

2eme Livre en cours d'écriture

... 

Danièle DUFOUR

?

à complèter ...

Bibliographies

Livres sur la précocité intellectuelle

 

Pour enfants

Je suis précoce, et alors ? 

Alex BONCHEMIN

Livre d'illustration à destination des enfants précoces et de leurs parents.​

32 Pages  n/b  Format BD

Couverture cartonnée

Ed. Lulu

En vente à Plaisir d'apprendre ou sur alexbonchemin.com

Dis moi, c’est quoi être précoce ?​

Alors, soit je réponds pour la 6352eme fois, soit je me décide à faire un livre spécialement pour eux, les enfants précoces.

C’est vrai ça, pourquoi pas ? Avec des petits dessins sympas, des petites explications, simples, dans leur langage et aussi des petits trucs et astuces pour les petits soucis du quotidien …

Et pour finir, par exemple, on pourrait leur mettre un petit test qu’ils pourront utiliser pour s’auto-évaluer, ça pourrait être comique !  

 

Oui, ça serait une bonne idée !

Moi et les autres

Alex BONCHEMIN

Livre d'illustration à destination des enfants précoces et de leurs parents.​

38 Pages  n/b  Format BD

Couverture cartonnée

Ed. Lulu

En vente à Plaisir d'apprendre ou sur alexbonchemin.com

Après un premier tome, où tu as découvert les différents fonctionnements des enfants précoces, il se peut que tu aies des difficultés dans ta relation avec « les autres », les non-précoces. 

Ici, tu trouveras quelques pistes sympas qui te permettront de réfléchir à l’importance de s’ouvrir aux autres.

si tu es convaincu, il y a aussi différentes pistes à explorer pour y parvenir et même des pièges à éviter.

 

Ha oui ! Il y a aussi des conseils pour vous, « les autres » !

Pour adultes

L'adulte surdoué

Monique de Kermadec

198 pages

Ed. Albin Michel

Sur amazon

Depuis des années, Monique de Kermadec est à l'écoute de la solitude et de l'extrême difficulté à s'intégrer des adultes surdoués. Elle explore ici la souffrance particulière de ces personnalités à part et ses conséquences sur la famille, la profession, ou l'amour. Et propose d'y remédier par un travail de reconnaissance de la souffrance, par l'acceptation de son abandon, par le travail de résilience.

Il est possible de sortir de situations d'échec en créant un lien nouveau avec le monde... à condition de s'en donner les moyens. Mais les outils thérapeutiques à disposition aujourd'hui ne conviennent pas tous aux adultes surdoués. Ce livre en propose une évaluation critique afin de les orienter vers les outils qui leur seront d'une aide efficace.

Forte de son expérience de thérapeute, Monique de Kermadec apporte ainsi un démenti lumineux à l'idée que souffrir serait une fatalité.

Les hauts potentiels

Mireille Fassen et Arnaud Pellissier

158 pages

Ed. d'Organisation

Sur FNAC

Dans la plupart des entreprises, les dirigeants sélectionnent parmi leurs cadres ceux qui pourraient devenir leurs successeurs (souvent qualifiés de « haut potentiels ») en fonction de critères de diplôme et de mobilité internationale.
Mais de nombreuses recherches ont prouvé que ces critères sont très insuffisants, voire contre-productifs, et peuvent conduire à des échecs graves. De leur côté, ceux qui n’ont pas fait de grande école ou un début de carrière internationale ne sont pas pour autant disqualifiés pour devenir de bons dirigeants.
Quelles sont les compétences vraiment nécessaires ? Comment les développer ? Comment les repérer ? 
Le livre est écrit en s’appuyant sur de nombreux portraits de managers rencontrés par les auteurs. Ces cas réels rendent la lecture accessible et vivante.

Les enfants surdoués ou la précocité embarassante

Jean-Charles Terrassier

143 pages

Ed. ESF

Sur Amazon

En 35 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. II analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants surdoués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités et les difficultés de ces enfants. J.-C. Terrassier présente également une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé.. L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. Car ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 00o enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée.

L'enfants surdoué 

Jeanne SIAUD- FACCHIN 

280 pages

Ed. Odile Jacob

Sur Amazon

Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Être surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal. Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ? Comment le reconnaître ? En quoi sa personnalité est-elle différente ? En quoi son mode de pensée est-il différent ? Comment l'aider dans son développement affectif ? Faut-il le mettre dans une école spécialisée ? Comment lui parler de sa « précocité » ? Comment organiser sa vie au quotidien ? Nouvelle édition, entièrement revue et augmentée. Ancienne attachée des Hôpitaux de Paris et de Marseille, Jeanne Siaud-Facchin est psychologue praticienne. Spécialiste reconnue des surdoués, elle a créé Cogito'Z, premiers centres français de prise en charge des troubles des apprentissages scolaires. Elle est notamment l'auteur de Trop intelligent pour être heureux ?

Mon enfant est-il précoce ?

Jean Marc LOUIS

216 pages

InterEditions

Sur Dunod

« Surdoués », « intellectuellement précoces », ce sont surtout des enfants à part entière. Entre le fantasme parental du petit génie et la tentation « égalisatrice » de l’Éducation nationale, l’enfant dit précoce – qui présente généralement des potentialités supérieures dans certains domaines mais des insuffi sances marquées dans d’autres – reste le plus souvent méconnu dans ses besoins propres. C’est un enfant sensible et fragile. Loin d’être un privilège, la précocité pose problème. Elle interpelle l’institution scolaire ; elle perturbe les parents qui sont vite désemparés quand émergent les premières diffi cultés.

Les intelligences multiples

Howard GARDNER

192 pages

Retz Eds

Sur Fnac

Cet ouvrage est paru initialement en collection « Forum Education Culture » en 1996. Il a été réactualisé en 2004. Il s'agit d'un ouvrage de référence sur la théorie des intelligences multiples. Dans le premier chapitre, l'auteur s'interroge sur l'existence d'une intelligence naturaliste en confrontant l'aptitude à observer, comparer et classer aux canons de la théorie des intelligences multiples. Il conclut qu'il existe bien une huitième forme d'intelligence.

Dans le second chapitre, il s'interroge sur l'existence d'une aptitude d'ordre spirituel et ne retient pas ce candidat parmi les formes d'intelligence telles que définies par sa théorie. Les autres chapitres de l'ouvrage sont conformes à la première édition : un résumé très lisible de la théorie des intelligences multiples, une description des 7 premières formes d'intelligence mises en évidence par cette théorie, une mise en cause des tests classiques d'évaluation (QI), un développement sur les implications sociales de cette nouvelle vision de l'intelligence.

Contrairement aux idées reçues, les enfants précoces, particulièrement doués et surdoués, ne sont pas systématiquement favorisés par rapport au savoir. Bon nombre d'entre eux ne peuvent s'épanouir dans le système scolaire. D'où échecs, troubles du comportement, difficultés d'intégration...

Sophie Côte, présidente de l'Association française pour les enfants précoces (AFEP), répond aux interrogations des parents :

• À quoi repère-t-on la précocité d'un enfant ?

• Comment comprendre les difficultés de l'enfant doué ?

• Comment l'aider à s'adapter à l'école telle qu'elle est ?

• Quand vaut-il mieux envisager un saut de classe ou un changement d'école ? Quelles aides lui apporter ? Quelles sont les erreurs à ne pas commettre avec le système et avec l'enfant ?...

 

Abordant toutes les questions que pose la précocité d'un enfant, Sophie Côte invite les parents à se détendre sur le sujet. Elle les aide ainsi à trouver une juste mesure permettant à l'enfant de s'épanouir et de développer ses dons, sans pour autant sacrifier son intégration dans le monde de l'enfance.

Doué, Surdoué, Précoce

Sophie CÔTE

186 pages

 

Ed. Albin Michel

Sur Amazon

Pédagogie et éducation

La question Quels enfants laisserons-nous à la planète ? est au coeur de l’enseignement d’Isabelle Peloux, institutrice de l’école du Colibri, une école primaire de la Drôme en France.

En immersion pendant un an, la réalisatrice franco-québécoise Anne Barth a su capter de façon sensible les interactions entre Isabelle, les enseignants stagiaires et les enfants. Éducation à la paix, débat philosophique, écologie relationnelle et environnementale sont parmi les sujets du film qui captive petits et grands !

Ce film nous renvoie à l’enjeu même de l’éducation, notre éducation et celle des générations futures… Une éducation centrée sur la nécessité d’apprendre à faire ensemble, sur le besoin d’éduquer pour élever les consciences.

Quels enfants laisserons-nous à la planète ?

Anne BARTH

DVD ou Auvio

 

Ed. Kamea Meah films

Sur site Kamea Meah

Parle-moi, j'ai des choses à te dire

Jacques Salomé

256 pages

 

Ed. Pocket

Sur Fnac

Malgré l'amour, malgré la tendresse, il arrive que deux êtres n'arrivent plus à communiquer. Loin d'abandonner, d'y voir une fatalité, l'ouvrage de Jacques Salomé identifie les obstacles au partage entre partenaires et vous aide à sortir de l'impasse. Une méthode efficace pour retrouver l'intimité et la spontanéité indispensable à votre vie de couple. Un message d'espoir où rien n'est jamais perdu. Il est toujours temps de se parler et de se dire les choses.

Papa, Maman, j'y arriverai jamais !

Emmanuelle RIGON

188 pages

 

Ed. Albin Michel

Sur Amazon

Une récente étude canadienne ayant montré que les étudiants qui avaient le plus de chances de décrocher leur diplôme étaient ceux qui avaient le plus confiance en eux, on ne peut que se féliciter de voir enfin un ouvrage sérieux consacré à l'estime de soi. Forte de son expérience de psychologue clinicienne, l'auteur explique comment l'estime de soi vient (ou ne vient pas) à l'enfant et comment l'on peut repérer précocement un sentiment d'insuffisance. À travers de nombreux exemples concrets, elle amène le lecteur à réfléchir à ces petites phrases que l'on dit à tort ou à raison, ces attitudes que l'on adopte parfois inconsciemment et qui peuvent être mal perçues par l'enfant. Au contraire, elle explique comment développer son sens de la sécurité, son sentiment d'exister et ses besoins narcissiques. Facile à lire, plein de bon sens et de conseils pratiques, ce guide mériterait d'être lu dès la maternité : c'est important pour aider les petits d'hommes à devenir des adultes bien dans leur tête !

Et si on se parlait à table ...

Fabrice Lacombe

147 pages

 

Ed. pocket

Sur Fnac

Vos enfants ont envie de se raconter. Vous avez envie de les aider à grandir. Quel meilleur moment pour cela qu'un repas en famille ! Le tempo de la vie actuelle, les nombreuses activités de tout un chacun, la fatigue, le stress nous empêchent souvent de faire des repas des moments privilégiés de la relation parent/enfant. Ces jeux sont conçus pour vous aider à retrouver le bonheur de parler ensemble. Faciles à comprendre et à utiliser, ne demandant aucun matériel spécial, ils ont été étudiés pour apprendre à se raconter ; dédramatiser les difficultés du quotidien ; favoriser l'expression des émotions et des peurs ; arriver à parler des problèmes délicats ; susciter la bonne entente et l'harmonie familiales. 

Kinésiologie, le plaisir d'apprendre

Dr Paul DENNISON

156 pages

 

Ed. Le Souffle d'or 

Sur Amazon

De nos jours, plusieurs millions de jeunes souffrent de difficultés d'apprentissage, notamment à l'école, à tel point que l'on a parlé d'une véritable crise d'analphabétisme au sein de notre système éducatif. Souffrez-vous vous-même, ou un membre de votre famille, de dyslexie ? Etes vous ambidextre, avec un schéma de dominance mixte ? Lisez-vous trop lentement, en sautant des mots ou en faisant des lapsus de lecture ? Souffrez-vous, vous ou vos enfants, d'hyperactivité ou de problèmes de discipline » ? Si vous enseignez, êtes-vous à la recherche de méthodes qui permettent d'accroître le potentiel d'apprentissage ? Voulez-vous vous comprendre mieux, aider les autres et améliorer la qualité de la vie ? Avez-vous des problèmes liés à l'élocution ? Avez-vous des problèmes de coordination motrice ? 

Tous les enfants peuvent réussir

Antoine DE LA GARANDERIE et

Geneviève CATTAN

164 pages

 

Ed. Marabout

Sur Fnac

Pour être attentif, pour réfléchir, pour apprendre et mémoriser, nous fabriquons dans nos têtes des images mentales : ces images peuvent être visuelles ou auditives. L'observation de ce processus a permis à Antoine de La Garanderie d'élaborer sa pédagogie. Pour que 'ça rentre dans la tête' de l'enfant, il faut tenir compte de sa manière de 'voir' ou de 'se dire' ce qu'il doit apprendre. * L'auteur raconte ici les étapes de sa découverte et Geneviève Cattan - qui a enquêté dans des classes - montre comment fonctionne cette gestion mentale, donnant à chacun les chances de sa réussite. Antoine de La Garanderie A enseigné la philosophie et est l'inventeur de la 'gestion mentale', une méthode d'apprentissage à l'école qui a révolutionné l'enseignement. Geneviève Cattan Journaliste et mère de deux enfants. 

The RITALIN

FACT BOOK

Peter BREGGIN

448 pages

 

Ed. Da Capo Press

Sur Amazon

Les médecins n’ont même pas dit la vérité sur les médicaments qu’ils prescrivent.

Ritaline, Dexedrine, l'Adderall, Desoxyn, Gradumet, Cylert .... Avez-vous déjà demandé si le comportement de votre enfant peut être aidé par ces médicaments? A un enseignant ou un médecin suggéré ce pour vous? Si oui, vous devez les faits - des faits que la plupart des médecins ne peuvent pas vous le dire parce que même les médecins ne sont pas dit la vérité sur les médicaments qu'ils prescrivent.  Dans ce livre, de compassion et convaincante. Dr Breggin montre pourquoi nos enfants ont besoin d'éducation, pas de médicaments. Talking Back to RITALIN autorise les parents à transformer les enfants distraits, désenchantés et énergiques en membres puissants, confiants et brillantes de la famille et de la société.

Contes

Les couleurs de la vie

Johanne DELEVAUX et Alexandra JEUILLARD

Ed. RDM

En vente  ici 

Voici un recueil de 6 contes né d'une co-création et d'une volonté de transmettre des messages inspirants.
Ces histoires nous font voyager, rêver et ne cesse de nous émouvoir. 
A destination des enfants et aussi des grands enfants. Les thèmes abordés parlent à notre humanité commune ; les émotions comme
messagères de nos besoins profonds, nos aspirations, l’affirmation et l’écoute de soi, le questionnement
sur le sens de la vie...et plein de choses encore !

Les contes: 
La méduse qui avait besoin de reconnai-sens
Le colibri qui voulait s’envoler
La perle du dragon
La montagne sacrée et le feu intérieur
L’enseignement du loup blanc
L’enfant de la planète perdu

Textes de Johanne Delévaux : psychologue et énergéticienne

Illustration d'Alexandra Jeuillard : Illustratrice, art thérapeute, sophrologue à l'association Plaisir d'Apprendre

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